数学教学中的四个活动

作者：李树臣; 刘乃志

来源：中小学数学(初中版), 2020, (05): 57-60.

<正>学生在数学学习中,"应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程."数学教学应引导学生在积极参与各种数学活动的过程中完成对知识的"构建"和"应用",我们认为,这些活动主要指下面四个活动:一、数学思考活动数学思考,就是在面对各种各样的问题情境时,能够自觉的运用数学的知识方法、思想观念加以分析、探究,直至发现隐含在问题中的数学现象和数学