笔者就大学英语课堂提问的有效性及完善对策展开讨论,新时代背景下,大学英语课堂提问的有效应用应着眼于以下三个方面,第一适用于引入课堂教学的内容,引导学生的学习注意力,第二是用于强化课堂教学效果,及时了解学生的所思所想,第三是用于划定重点,提升学生的思维品质。笔者旨在通过有益的探索和讨论,为推进大学英语课堂教学质量的提高做出应有的贡献。
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