摘要

高校图书馆阅读推广工作已经逐渐走向常态化,相关方面的成果也越来越多。文章采用文献计量法和内容分析法梳理了该领域近10年的研究现状和进展。通过研究发现,该领域虽然取得了长足发展,但在基础理论研究、阅读推广评价和科学规范的研究方法几方面研究存在不足,在今后的研究中有待加强和完善。