用生物学教材“问题探讨”栏目培养学生的科学思维——以“遗传与进化”模块为例

作者：李文玲; 张云依; 何英姿

来源：中学生物教学, 2020, (20): 23-24.

• 高中生物学
• “问题探讨”栏目
• 科学思维

课标强调对学生科学思维的培养。教材中"问题探讨"栏目可对学生科学思维的培养起到积极作用。以"遗传与进化"模块为例,结合"问题探讨"栏目,培养学生的问题意识、创造性思维、类比推理思维、分析与综合思维等科学思维。

• 单位
  北京师范大学; 南宁师范大学