中医药高等院校“双师型”护理教师核心能力评价体系构建的研究

作者：钟远; 杨英豪^*; 秦元梅; 刘姝

来源：卫生职业教育, 2020, 38(12): 22-24.

• 中医药高等院校
• “双师型”护理教师
• 核心能力
• 评价体系

目的探索构建中医药高等院校"双师型"护理教师核心能力评价体系。方法运用Delphi专家函询法,构建中医药高等院校"双师型"护理教师核心能力评价体系。结果最终通过两轮专家函询,构建中医药高等院校"双师型"护理教师核心能力评价体系,包括个人基本条件、专业基本素养、教学能力、实践能力、科研能力、管理能力、沟通能力、专业发展能力、创新能力9个一级指标和54个二级指标。结论最终构建的评价体系内容全面、科学,可操作性强,可为中医药高等院校"双师型"护理教师的选拔、评价及培训提供参考。

• 单位
  河南中医药大学