心血管研究生的临床教学是培养合格心血管医生的重要途径。基于心血管专业研究生临床思维能力不足、临床教学模式单一等现状，通过加强“双心”理论知识学习、“双心”典型病例分析、“双心”临床实践等；增强了心血管专业研究生“双心”意识，提升了其诊断率，提高了其医患沟通能力，促进了医疗资源的合理应用及“双心”医疗模式在临床中的应用。
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