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摘要
在小学教学当中如何让学生爱上数学,是我们当前研究的重点问题。经过长期探索我们了解到,采用课堂趣味性教学的方法,能够有效地激发学生的学习兴趣,让学生更好地融入到整个学习过程当中。由于小学生年龄的特殊性,我们在教学的过程当中一定要结合当前小学生自身年龄和逻辑发展特点,来开展有效的教学活动,同时在教学的过程当中,我们也要认识到数学教学是一门较为抽象性的学科,所以在整个教学过程当中我们只有不断地增添课堂的趣味性,才能够让学生更好地融入到活动当中不断地激发学生的学习兴趣,推动学生全面发展。课堂教学过程当中,我们不仅要注重趣味性教学,还需要坚持做到以学生为本突出学生主体要把学生放在主体位置,上课时我们需要聆听学生内心真实想法,从教育教学角度满足学生的个性化需求,以提升小学数学课堂教学的实效性。
