小学高年级语文随堂习作教学的现状及对策

作者：李小宁

来源：试题与研究, 2020, (11): 173.

• 小学语文
• 习作教学
• 方法

在小学高年级阶段老师会注重培养学生的写作能力,因此随堂写作练习是非常必要的,但调查显示,小学生高年级随堂习作教学效果不明显。本篇文章针对这种情况,合理规划小学语文老师的教学模式,并提高学生的写作能力,培养学生的语文素养。