高职院校在校企深度合作背景下,通过与企业共同制定人才培养方案、课程标准,能够实现教学资源的合理配置,为社会培养出更多高素质的技能型人才。基于此,分析校企深度合作背景下高职院校人才培养现状,对校企深度合作背景下的教学组织模式展开研究,并以鞍山师范学院高等职业技术学院老年服务与管理专业为例,探究在校企深度合作背景下应用教学组织模式所取得的实效。
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