互助合作 共同成长——合作学习在初中英语教学中的应用

作者：王颖

来源：求知导刊, 2021, (49): 37-39.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.49.013

• 合作学习
• 初中英语
• 主体地位
• 评价机制

初中生心智尚未发育成熟,合作意识和合作能力都需要进一步提高。在英语教学活动中,采用合作学习的方法,能促进合作成员共同成长。基于此,文章探讨了思考合作学习内涵及各成员职责,讨论了初中英语课堂中应用合作学习的有效策略,以培养初中生英语学科核心素养,增强文化意识。