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摘要
教育科研成果推广应用是区域教育科研管理的重要环节,是教育科研成果转化为教育教学生产力的主要途径。上海市奉贤区结合区域基础教育科研的实际情况,依托成果推广应用试验项目的实践探索,构建了区校协同推广优秀教育科研成果系统(动力系统、技术系统、支持系统),初步形成成果筛选-成果发布-自主申报-立项评审-过程管理-绩效评估的管理程序,建立了成果推广应用四大常态运行机制:成果筛选机制、供需双向选择机制、区校协同管理机制、评价激励机制。
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单位教育学院
