图书馆是学校教育中的重要组成部分,它能够为学校的教学提供课程资源,能够促进教师职业能力的提升和学生整体素质的提高。如何做好新课程背景下学校图书管理工作已经成为当下研究的热点。本文作者结合多年图书管理经验,就新课程背景下高中图书管理工作存在的问题及策略进行了思考和讨论,以期为广大的一线高中图书管理工作者提供参考和依据。
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