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摘要
自信心,是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态,是个体取得成功的最基本的一种心理素质,也是个体向着既定的目标拼搏进取、勇于克服困难的基本动力。然而,由于自身的生理缺陷,家庭、学校中的不当教育,以及社会中对残疾人仍然存在着有意或无意的歧视等原因,导致很多的听障儿童对自己不够自信,具体表现出孤僻、内向、退缩,过分敏感、羞怯等人格特征。舞蹈,它发于情而形于体,是个体通过肢体语言交流思想、抒发情感的表达方式之一,舞蹈者通过接受力效训练,能够使心理的、生理的矛盾冲突获得缓解和协调,因而,舞蹈训练对人格的发展具有重要的意义,特别是针对听障儿童,通过科学的舞蹈训练,培养他们自...
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单位南京特殊教育师范学院
