身体规律是认识人类社会行为的基础和总结社会规律的前提。教学活动是人类重要的社会行为之一,无论是探索课程规律还是教育创新改革,都必须严格遵循身体规律展开。在当下高校课程改革大潮中,作为语言文学类核心课程的外国文学首当其冲成为教学改革的先锋。但是由于学界缺乏对改革成果的权威评估,因此有必要根据课程结构总结教学中学生的身体规律,寻找出有效评估教学改革的标准,从而为完善教学体系改革提供科学依据。
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