父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长有着直接而重要的影响。初中生正处于身心发展尚未成熟的阶段，因此需要家长和教师的充分引导，才能够更好地健全其人格发展。本文以甘肃省天水市武山县南峪初中和龙台初中的调查数据为例，分析了当前农村初中生家庭教育现状及其问题，并据此提出了相应的优化策略，以期为家校协同育人提供有益参考。
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