普通话儿童“不”“没”的否定结构习得分析

作者：陈筱; 徐卉

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (01): 26-27.

• 否定词
• 否定结构
• 语言习得
• 儿童语言

本文采用横向调查研究法,研究了48名说普通话的儿童对"不""没"否定结构的习得情况,并对影响儿童习得否定结构的因素进行了分析。研究发现儿童年龄越小,越倾向于使用较为复杂的"不"的否定结构,四岁左右的儿童已基本掌握以动词为中心的"不"和"没"的否定结构。

• 单位
  江苏师范大学