师德引领，点绽德育之花

作者：李兴玲

来源：智力, 2020, (20): 133-134.

• 师德
• 德育
• 培训

智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯。德育是诸多良好行为习惯的合体,德智双馨,立德树人,是我们教育人追求的最高境界。怎样点绽德育之花呢?纵观德育之法,仁者见仁,智者见智,但最好的德育方式是师德引领。杨雄曾经说过":师者,人之模范"。该名言用在学校层面,那就是:师者,生之模范。因为德不端之师,很难培养出德高之生,学校德育工作需要师德引领。要想让德育之花开遍校园,师德引领是关键。师德引领,可以点绽德育之花。一、多元培训,提升师德修养;二、师德实践,提升德育效果;三、师德渗透,开启文明之旅;四、师德引领,点绽德育之花。"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",师德引领在德育策略中占主导地位。师德高,生德不弱;师德劣,生德难高。师德引领,潜移默化;言传身教,感同身受,学生的品德修养自然得到提升。用教师高尚的师德去点燃学生的品德之光,学校的德育工作也会良性循环,学校自然也就成为点绽德育之花,丰硕德育之果,培育文明之士的树人摇篮。