架好算法多样与算法优化的平衡之桥

作者：杜凤巧

来源：小学教学(数学版), 2021, (03): 25.

<正>孔企平教授在《小学数学课程与教学论》中提出:在学生的计算学习中除了要形成高效的运算方法,也应该适当地关注算法多样化问题。尊重学生个性化学习的算法多样化,能促进学生的个性化发展,它强调的是尊重学生的独立思考。因此,教师在教学中要鼓励、尊重学生,组织和引导学生正确分析、比较、认识各种算法的特点和价值,学会在不同情况下灵活选择恰当的算法。