想象力是学生语文素养的重要方面。想象力包括及再造想象和创造想象两类,其中再造想象是基础。目前,低年级的学生要么不会想象,要么只停留在再造想象的层面上。在教学中,教师要通过各种方法确定学生想象能力的起点,并运用脚手架引导学生提取文本信息,让学生在此基础上展开合理的想象。只有这样,学生才能深入文本,理解文本内容,并获得想象能力的全面发展。
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