利用网络研讨提升农村体育教师的教科研水平

作者：仲兆仓

来源：小学教学研究, 2019, (24): 22-24.

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• 体育教师
• 教科研水平

很多农村小学体育教师由于理论学习欠缺、教科研能力不足,致使他们的教学思想和教学模式还停留在过去,已经远远落后于新课改对体育教师角色的全新定位。在线研讨、远程学习等互联网+背景下教师研修模式的兴起,为农村体育教师专业知识的建构、教科研水平的提升,提供了良好的学习契机。