引导学生体验数学学习 培养学生数学思维能力

作者：董泽冰

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (12): 174-175.

<正>小学数学教学活动中,教师要使用合理化的方法注重培养学生的思维能力,加深学生对于运算定律以及数学概念等相关知识点的理解,引导学生体验学习的全过程,使用已形成的思维独立解决各种数学问题,实现学生综合素质的全面发展。