伴随着我国基础教育教学改革的全面实施,创新课堂教学模式成为大势所趋,也是新课标深入落实的重要表现。高中历史教师把握住有利的教学时机,合理地渗入创新思维和观念,尤为注重教学手段和模式的创新,根据教无定法、教可创法的理念,融入自己独具特色的教学手法,改变学生觉得历史知识枯燥乏味的被动局面,营造宽松愉悦的课堂氛围,牢牢地吸引学生的目光,促使学生把更多的精力和时间用在历史学习上,从而全面提高学生学习历史的效率和质量。
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