<正>美育即审美教育,是对人类审美经验、审美感知、审美素养的教育。学校是审美教育的主要阵地,学校的审美教育对于落实立德树人的根本任务具有重大的催化作用,与其他教育相比具有独特的育人功能。鉴于此,本文拟就学校审美教育"三重门"的问题略陈己见。一、培养学生审美意识,开启审美"发现之门"审美意识是人们在审美活动中对审美对象的能动反映,其感觉主要是视觉和听觉,其思维方式主要是审美思维。审美意识影响审美思维,审美思维采取的主要方法是联想与想象。
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