摘要

核心素养背景下的高中英语阅读教学应摒弃传统的以词句和语法教学为主的课堂教学模式,而采用主题引领下的阅读教学模式,将文本主题贯穿于课堂导入、语篇理解、信息梳理、运用内化和创造迁移等各个环节。本文以一节高中英语阅读课的教学为例,详细介绍了本模式的具体操作要领。

  • 单位
    福建教育学院