对于小学五年级的学生来说,语文的听说读写能力已有一定的基础,大部分的汉字都能大致认识以及理解,但是很多学生对于课文的理解或者古诗词的理解还停留在了表面,没有更为深入地去理解其中的含义。而这时,朗读能力可以发挥作用,有了更好的朗读能力,便可以让学生切实地感受到作者写文章时的心境,能够使学生更好地理解课文。良好的朗读能力,不仅培养了学生们的自主思考学习能力,也同时提高了学生的语言表达能力。本文主要分析了如何更好地在小学语文教学中培养学生的语文朗读能力。
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