新课改对实践教学和跨学科教学提出了新要求，初中生物项目化学习模式是一种强调知识应用的教育教学新形式，具有应用的现实可能性。项目化学习通常以问题、现象为切入点，或通过自主探究、合作探究、实地考察等方式完成预先设定的项目学习目标。初中生物项目学习可通过设计实验项目、跨学科项目、实地考察项目，系统整合生物学习以及相关学科知识内容，帮助学生积极建构知识体系。
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