不同的教学方法发挥的作用和效能不同，加上小学生生性活泼，好奇心强，喜欢有趣的、新鲜的事物。所以，传统小学数学课堂教学中教师采取的单一化教学方式逐渐暴露出各种问题，对于新课改的实施所起到的推进作用越来越小，甚至阻碍了数学教学的发展。为了实现高效化教学，教师应当对教学方法进行改进和优化，使教学方法朝着多元化方向发展，以满足小学生的学习需求，完善数学教学体系，让课堂教学取得预期效果。
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