高职院校产教融合办学模式研究——以山东科技职业学院为例

作者：周先景

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (14): 151-152.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1612

• 高职院校
• 产教融合
• 办学模式

发展职业教育对进一步深化教育教学改革、促进社会经济发展、提升人才培养质量、引领区域发展具有重要意义。办学模式是一所学校整个教育思想的反映,是教育理念物化的象征,既是理论问题,也是实践问题。产教融合办学模式是高职院校的属性特征,是由职业教育跨界性所决定的。山东科技职业学院结合自身实际,以"围绕专业办产业,办好产业促专业"为理念,以"校企所共栖、产学研一体、职场化育人、国际化提升"为指导方针,成为"产教园区化"的新型职业院校,形成了适应社会发展需求、产教深度融合的现代职业教育体系,为社会培养了一大批高素质劳动者和技术技能型人才,为提高职业教育办学能力发挥了模范作用。

• 单位
  山东科技职业学院