第二课堂育人体系建设是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要举措,也是高校人才培养体系的重要方面。当前,高校尚存在对第二课堂活动育人的作用认识不足、缺乏顶层设计和资源整合、专业教师参与度不高、学生活动和第一课堂衔接不够紧密、学生获得感不强等问题。高校要正确认识第二课堂活动在大学生成长中的独特作用,注重校级层面的顶层设计;建立第二课堂活动议事协调机制,推行第二课堂活动课程化建设;建立第二课堂活动条件保障机制,创造条件鼓励专业教师积极参与第二课堂活动,不断满足学生的成长需求。
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