摘要

新时代,“互联网+”高校思政课混合式教学模式已经成为高校思政课教学改革的新范式。基于学习通在高职思政课教学生态系统中的应用及其效果反馈,深入分析高职思政课混合式教学模式实施中面临的现实困境,立足高校“大思政”育人格局,构建融通课上与课下、线上与线下、校内与校外三维混合式教学生态系统,提升思政育人的实效性、针对性和主动性。