数学运算是学生在开始学习数学时就会接触到的内容，学生在数学学习的过程中，积累了大量关于数学运算的经验，因此在高中数学教学中发展学生的数学运算素养，有着十分扎实的基础。数学运算可以从概念、学科价值、素养表现及教育价值等角度来理解。在数学运算过程中，教师要明确核心素养培育的目标，循序渐进地培养学生的核心素养。数学运算不是一个简单的计算过程，而是一个蕴藏着核心素养培育目标的知识建构、能力养成与素养培育的过程。
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