区域活动中基于核心经验的学习品质培养策略

作者：陈莉妮

来源：教学管理与教育研究, 2023, (21): 48-50.

• 核心经验
• 区域活动
• 良好学习品质

本文基于学前儿童学习与发展核心经验理论中所阐述的“教什么”“教谁”“怎么教”三方面理念为依据,以区域活动为载体,聚焦领域核心经验,从转变材料观、挖掘区域活动中的核心经验、落脚学习品质培养三方面进行阐述,以帮助幼儿提升学习兴趣、培养优质学习能力、获得终身受益的宝贵财富为导向,充分挖掘幼儿园区域活动的教育价值。