声势律动在小学音乐课堂中的应用研究

作者：何周蓉

来源：新课程(教育学术版), 2018, (11): 98.

• 声势律动教学法
• 小学音乐
• 课堂教学

音乐作为一种常见的艺术类型,在小学阶段开展音乐教学可以有效提升学生的艺术鉴赏能力,有利于促进学生身心健康的全面发展。通过对声势律动教学法在小学音乐课堂教学中应用意义的分析,从调动学生兴趣、感受音乐节拍、体验音乐情感以及营造音乐意境几个方面着手,对其应用途径展开研究,希望能为小学音乐课堂教学的开展提供参考。