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摘要
“十四五”规划把职业教育放到了空前重要的地位，强调要将我国由职业教育大国建设成为职业教育强国。高职院校肩负着新型高技能人才培养的重担，为实现这一目标，转变传统人才培养模式不足的局面、创新优化升级高职院校人才培养模式迫在眉睫。从以下几方面为高职学前教育专业人才培养提供创新思路：明确人才培养目标，培养优质高能的大国工匠；强化思政元素，融通专业课和公共课；增强课程设置的针对性，专业课围绕考证展开；创设通用专业课，构建专业群和产业集群；对标职业技能大赛，倾斜课程设置；打造重点特色课程，推进“产教融合”。
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单位广州华立科技职业学院; 郑州信息工程职业学院; 教育学院
