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摘要
中国古代典籍是世界知识体系的有机构成部分，典籍翻译教学作为培养翻译人才的重要环节，对于中华文化的世界化阐释具有深远的学术价值与意义。针对我国各高校典籍翻译教学存在的问题，本文从宏观教学思路和具体教学方法两方面出发，从课程体系的完善、学生文化素养的提高以及动态考核机制的建立三方面入手，探讨解决方案。从案例教学、译本比较、项目实践和译本论辩等教学方法切入，落实课堂教学。教学思路的完善能加强教师课前备课的科学性，增加学生的知识储备，提高课后教学评估的检测效度；教学方法的探索有利于提高课堂教学质量，有助于提升学生的文化意识与翻译水平。两者的结合将为中国高校典籍翻译课程教学注入新的活力，推动典籍翻译持续纵深发展，加快中华文化走出去的坚定步伐。
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