六步教学法，教出古诗词韵味

作者：刘华建; 幸尧维

来源：教育家, 2023, (24): 50.

<正>古诗词是中华传统文化的瑰宝，在小学语文教学中占据重要地位。依据古诗词特点，笔者在实践中探索出“六步教学法”，努力教出古诗词的韵味，引导学生走进古诗词，传承文化基因。激趣导入对于小学生而言，古诗词时空跨度大，激发兴趣尤为重要。教师要引导学生穿越时空，走近作者，走进诗词，叩开情感大门，渗入心灵深处。开课导入激发兴趣，是学好古诗词的重要前提。教师可充分利用现代传媒手段，采用音视频、诵读、故事、活动等形式，激发学生阅读、了解、体悟古诗词的兴趣。