大学物理教学中培养学生创新能力的探讨

作者：余晓光; 周运志

来源：物理通报, 2019, (10): 18-21.

• 创新能力
• 大学物理教学
• 知识体系

基于艾曼贝尔的创新能力组成成分理论,分析了《大学物理》在提升学生创新能力的作用以及如何通过大学物理教学提升学生的创新能力,并在教学过程中付之实践.

• 单位
  井冈山大学; 数理学院