<正>时代在进步,社会在发展,越来越多的初中英语教师开始将英语学科的核心素养作为教育引导方向对学生实施针对性教育,希望学生在英语课堂的学习和参与中实现知识的掌握、语用能力的提升和英语学科综合素养的有效健全。基于此,教师需要以英语学科核心素养中的内容为培养基准,借助多元化的听说能力培养形式,引领学生在英语课堂的听说训练中实现听力和口语能力的建立和提升,使学生高效完成知识输入和知识输出,进而有效实现听说能力和素养的完善。一、听说基础知识的夯实在初中学生英语听说能力的课堂教育过程中,教
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