从模型建构视角谈微课在高中化学教学中的应用

作者：李似麒

来源：福建基础教育研究, 2019, (05): 110-114.

• 模型建构
• 微课
• 高中化学

针对当前微课广泛应用于中学教学的实际,从物理模型、概念模型和数学模型等高中化学常见模型的建构视角阐述如何在高中化学教学中利用微课提升教学效果,并提出微课应用于化学教学的建议。