教学评价是教学过程的重要环节,也是教学各环节顺利实施的重要保障。基于建构主义理论,本研究构建了混合式教学模式下英语写作课程评价体系并通过实验法、问答卷调查法及访谈法验证其有效性。结果证明,该教学评价体系对提高学习者自我效能感、提升学习兴趣、实现学习目标、促进思维能力培养发挥着积极的作用,同时有助于减轻教师评价负担,提高评价效率,保障评价效果。
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