新媒体在小学课堂传播中国传统文化的机遇与挑战——以内江小学为例

作者：梁德民; 王孝红; 许佳雯; 李化玉; 曾庆杰

来源：内江科技, 2020, 41(09): 110.

• 小学课堂
• 中国传统文化
• 新媒体技术
• 机遇与挑战

新媒体传播具有资源丰富、个性化等特点。对于年龄较小的小学生,这些优点使运用新媒体进行传统文化的教学具有更好的效果。本文在对内江四所小学调查的基础上,分析了新媒体在小学课堂传播传统文化的过程中存在的挑战和机遇,以期小学教师能迎接挑战、抓住机遇,提高在小学课堂传播中国传统文化的效果。

• 单位
  内江师范学院; 教育科学学院