摘要

本文以结构主义理论和《普通高中英语课程标准(2017年版)》为指导,以思维导图软件MndMap为工具,对如何利用电子思维导图在英语阅读教学中培养学生思维品质和提高其英语阅读理解能力进行探讨。

  • 单位
    天津外国语大学