诊断学教学中运用标准化病人的实践与探索

作者：古赛; 陈鸿雁; 易雪; 李曼霞; 许佳毅; 方叔琼; 曹梦瑶

来源：中国高等医学教育, 2014, (04): 59-60.

• 标准化病人
• 诊断学
• 实践教学
• 应用研究

目的:探讨标准化病人(SP)在诊断学教学中的应用。方法:2009级临床医学本科班随机抽2个班,分为实验班(45人)和对照班(45人)。实验班用SP教学,对照班用传统法教学。比较两班考核成绩,学生对两种教学方式及效果的满意度。结果:实验班学生满意度高于对照班,考核总成绩(82.48±7.10)优于对照班(77.77±8.46),差异均有显著性(P<0.05)。结论:诊断学教学中应用SP增加学生实践操作机会,提高其实践能力,值得在临床教学中推广。

• 单位
  重庆医科大学附属第一医院