随着新课改推行，小学体育学科逐渐受到重视，在小学阶段学生的身体锻炼主要在体育课堂中完成，体育教学对学生的身心发展有着重要的影响。就此，笔者结合多年的教学经验，分析小学体育教学的现状，并基于教学改革背景，对小学体育教学工作中游戏化教学问题做出思考，希望能够提出一些有效的见解，为体育教学效率的提升和学生素养的提高作出一定的贡献。
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