“双减”背景下，在线教学应当根据线上学习特点，精准设计作业。教师要着眼单元整体，基于课程标准和学情分析来精准定位目标，同时还需注重作业分层，用好配套作业，夯实基础，设计拓展型作业，培养学生综合学习能力，不断优化作业形式，提高线上教学的有效性。
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