青少年网络环境下法制价值观的心理学研究

作者：高海燕

来源：法制与社会, 2018, (18): 157-162.

DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.06.301

• 青少年
• 网络
• 法制
• 价值观
• 心理学

以浙江一所高校和一所中学421名学生为被试,采用情境故事法考察青少年法制价值观的认知判断、行为倾向、情感体验等心理反应,结果发现:(1)青少年存在一定程度的网络违法认知及违法的行为倾向;(2)青少年的认知判断违法和行为倾向违法与性别、年级、专业存在显著相关;(3)青少年在一般投射和角色承担两种情况下的认知判断、行为倾向、情感体验存在明显差异;(4)青少年在有法律提示的背景下,违法的行为倾向要更低。

• 单位
  浙江财经大学东方学院