博雅特质 兵小烙印——“博雅四有好教师”的价值追求与实践探索

作者：刘莉; 吴益民

来源：求知导刊, 2021, (50): 91-93.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.50.031

• 研修课程
• 教师价值
• 实践策略

校园文化是学校的名片。昆山开发区兵希小学从立校之初就以"博雅"为文化之根,以"人"为本,以"生长"为指向,通过层级式训带、多维度研修的培训模式和阅读自修、导师引领、朋辈抱团的课程开发实践模式,打造一支"四有好教师"团队,形成了鲜明的特色。