VR虚拟现实技术在建筑专业的教育中引用较少,但其沉浸感、交互性等特征,完全可以支持建筑动画光效表现的理论知识讲解。相当于为学生构建了极度真实的虚拟环境,可补充教学案例,加强学生的主观思考认知。故而,本研究分析了建筑动画光效表现需求,提出利用VR虚拟现实技术突破教学难点的方法,以便为优化建筑动画光效表现教学质量提供理论参考。
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