“金课”建设背景下的“服装心理学”课堂教学改革

作者：陈玲; 白秀娥; 张灵

来源：纺织服装教育, 2020, 35(03): 237-240.

DOI：10.13915/j.cnki.fzfzjy.2020.03.014

• “金课”建设
• 有效教学模型
• 服装心理学
• 教学改革

为探究"金课"建设在服装专业教育中的实现途径,以"服装心理学"课程为例,借助超星学习通APP网络教学平台,以AMAS有效教学模型为基础,遵循其活动基本原则,灵活运用各种教学形式,展开一堂课的课程设计,实现一个完整的教学闭环,真正做到以学生为中心,达成"金课"的"两性一度"要求。

• 单位
  绍兴文理学院