基于岗位工作任务的高职课程标准建设探索

作者：朱林莉

来源：黑龙江科学, 2018, 9(21): 54-55.

• 课程标准
• 岗位任务
• 建设
• 探索

高职课程标准的建设在一定程度上指明了教学发展的方向,对高职教学要求、教学质量、学生素质培养有重要的引导作用。以岗位能力为核心的课程标准符合职业教育特点,顺应高职教育发展趋势。

• 单位
  吉林省经济管理干部学院